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        为什么要点庄玉林呢？他是班长。

        班长是要起一个“带头”的作&;用。

        杜老师面前放着戒尺,她拿这戒尺狠狠打在课桌上，整个人十分严厉，她站着,庄民国父子两个坐着，杜老师就拿着戒尺指着他们：“你们当&;家长的,知道庄玉林同学做什么了吗？”

        庄民国实诚摇头：“不知道。”

        “他竟然带着全班同学在一起讨论天文，什么月亮星星的，这该是好&;学生应该做的事&;吗！他现在这个年纪,就应该把全部成绩放在如何提高学习成绩上，而不是去做那些没用的！”

        杜老师还把庄玉林写过的作&;文拿了出来，把她挑出来的那些标题大气的放在一起,着重点了班上的几&;个同学表扬。

        说他们的作&;文写得好&;呢。

        杜老师手指不断的戳着作&;业本,庄玉林最近新写的作&;文叫“我的邱老师”，里边赞扬了邱老师是个有学问，有风度的好&;老师、好&;同志，是他们的明灯。

        “写得一塌糊涂，一窍不通！”这是杜老师的评价。

        庄玉林已经学会&;了用人物结合山川河流作&;为比喻,不光是写人,也不光是写物,他把两种结合到了一起,杜老师喜欢更大气的作&;文风格，喜欢歌颂锦绣河山,觉得内容浅显，直白了就是“粗俗”，杜老师当&;着家长的面呢，都说，“难登大雅之堂。”

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