还不赶快来体验！！！

        可苏馨面前这位，已经在这儿坐了三个多小时了。

        而且还不厌其烦的用各种表达方式来告知苏馨他想要的宝石是什么样子的，包括叙述其几何参数，物理特征，颜色，质地，用各种修辞方法例如比喻，通感，排除等方法帮助苏馨去掉了各种不可能，甚至还画了一幅实在不太像的画。

        苏馨看了画之后认为，这个人没见过那颗“宝石”。

        所有的描述都是建立在别人的告知或者自己的想象上。

        这样的一个人，真的绑了她的女儿吗？

        叮铃铃，转机来了。

        电话响了，绑匪示意苏馨不要接听，过了一会儿电话铃停下了。

        然后，苏馨的手机又响了起来，绑匪仍然示意不能接电话。

        苏馨尝试着跟绑匪沟通：“来电话的是我女儿的老师，我觉得还是接一下吧。

        万一她有什么重要的事情要告诉我，身为家长错过了会很尴尬的。”

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