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        老师转悠了回来，也没想到什么好办法，正纠结是让新学生将就一下呢还是去邻居家借一个，就发现刚拿来的海绵磨掉的铁皮凳不见了，取而代之的是一个完好的凳子，他疑惑地问：“咦，刚刚那个坏的呢？”

        无人应声。

        默了十来秒，林矜看旁边的nV孩子做了好事却没有一点点想要留名的意思，终于还是忍不住开口：“她，拿来坐了。”林矜这才发现，他都不知道这个nV生叫什么，所以说完，跟老师指了一下归卷，示意舍己为人的是这位同学。归卷这才抬头，朝老师微微点了下头，示意“是这样”。

        老师喜笑颜开，说“好，好”，就去看顾另一桌的做题情况了。很显然，他既不想去邻居家借，又不想让新来的摇钱树有不好的T验，刚刚拿来就是希望能有人自告奋勇地换了，目的已经达成，便再没有过问过这个nV孩子，没有关心她是不是坐的不舒服，只剩铁皮的凳子是不是很凉。林矜不认同地皱了皱眉，拿出手机给老爹发了条短信，不一会儿，和新同学一起上楼的，是一位送凳子的工人。

        只是埋头做题的归卷，并没有看到。等林矜开口说“这边有好凳子了，换下来吧”的时候，归卷也只以为是老师从邻居家借来的，向林矜道谢。

        九周很快过去了，凳子事件也只是其中的一个小cHa曲。

        再后来，是在语文老师大为惊叹的语气中传阅的考试卷子，一篇叫做《鄂温克词典》的作文拿了满分，仿照的是《哈扎尔辞典》的T例，以辞典释义的方式讲述了鄂温克族的史诗故事。语文老师神情激动、感情充沛地全文朗诵了一遍，又发下去让大家传阅学习，说道：“这个年纪的孩子，就看过《哈扎尔辞典》，并能以此为例，写出如此文章，不简单，不简单呐！”林矜翻过卷子，看到糊名处用小楷规整的写着：归卷。原来，那个隔壁班的鄂温克族nV孩，叫做归卷。

        转眼又是一年夏天，暑假被缩短，七月的天气闷且热，饶是白sE的夏季短袖校服透的要命，学生们还是换上了，男生们还好，只是苦了nV生，要么只能穿浅sE的内衣，要么还得在里面穿一件白sE小吊带，怎么样都更热一点。

        林矜依稀记得，那是个大课间，他去找隔壁找胡浩渺，隔壁班上没什么人，稀稀拉拉的，大概都趁着校园文化节去C场放松了，胡浩渺和他们班另一个男生林哲灏正站在讲台上丢粉笔头，左右也不急，林矜就靠在门边看，一开始还算正常，朝着后排他们的好兄弟在丢，只是后面慢慢就变了味。

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