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        &言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。

        当看到这一句时，周浮突然站了起来。

        这句话的概括X很强，差不多这一句话，确定了这篇文章的中心思想。

        怪不得说少年说，他同样知道，这里面所说的老年人，并不是说字义上的特指，而是指思想腐朽之人。

        接下来，他拿着纸就在办公室踱起步来，就这样咏诵起来。

        他的咏诵很有规律和韵律，让人听着很舒服。

        特别到了美哉我少年炎国之时，随着声音的拔高，那种豪情瞬间扑面而来。

        咏诵完後，周浮微闭着眼像是在消化文章中的内容，好一会才道：

        “奇美雄文，奇美雄文啊！你们从何而来？”

        他也看出来了，这样的文章不可能是一个学生所作出来，同样也不是自己学校的老师所作，

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