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叶紫裕进入了二班,此时唐舟排名28,位列一班。
六月,盛夏的暑气已经急不可耐地蔓延了整座城市。
夜深了,温度却一点没有降下来。
六楼楼顶的两间教室,仍旧灯火通明,冲刺的最后时刻已经打响,再没有人有空顾及其他琐事,就是平日里再坐不住的学生,此时也能安安稳稳地在教室听完一天的课,晚上加紧复习查缺补漏。
实验并不是推崇应试教育的学校,直到初三下学期前都给了所有学生自由参与社团、课余活动、文化展览和校园文化艺术节的权利,日常授课也多以讲授方法为主,并不强调应试策略。
面临中考,事情就不一样了。不论是外界的压力,还是自身的压力,都鞭策着这些排名上游的学生再努力一点,再努力一点,把所有的注意力都放在备考上。
之前教师组为了增强竞争氛围搞出来的流动分班法,如今已没有多少作用了。连续两个月模考下来,大家对自己的成绩上限早有了判断,两班的名额也就基本固定了。
夜自习的时候,通常是答疑时间,允许师生间答疑,也允许学生间彼此解惑,这时一班的教室总会格外热闹和拥挤,变成大型研讨场地,至于喜静喜独立学习的学生就转换阵地去二班坐着。
叶紫裕走进一班时看见唐舟渝周边早已挤满了人,没有留下半点空位,她心里有些莫名地怅然若失,但同时她又觉得人群拥簇中冷静给其他人讲解难题的唐舟渝,那样时不时带着笑意畅所欲言的样子,才是最适合他的样子。
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