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第四十三章 学校的运行权 (2 / 3)

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        到了报告厅一看,里面已经有不少人了,整个学校的人大概已经来了七八成了。还剩下一些人还没有来,不过张凯并不着急,这离中午还有一段时间呢。

        “我说张凯,来到这里之后没有信号,这里钟都不好用了,你是怎么知道到底是几点几点的?”

        “你地理课都学的什么,你没看见咱学校门口有个石头盘子上面插着个木头桩子吗?”

        “看见了啊,那是啥玩意?”

        “那玩意叫日晷(gui),是古代人们用来看时间的,那是我让李方他俩做的,用来测量时间的。我听说咱学校之前也有人想做个这玩意,不过他们也出不去,只能待在教学楼里,所以这事就耽搁了。”

        “这就是学霸的世界吗?我还是爬吧。”

        就在两人闲聊的时候,人已经差不多到齐了,两人又等了一段时间,张凯就开始自己的演讲了。

        张凯这次讲了讲现在他们面临的所有问题,比如食物问题,魔物问题,以及探索森林的问题。他提出希望改变学校的机制,帮助学校度过难关。在下面的同学们仔细听着张凯的讲话,觉得他说的也有些道理,再加上他是这个学校的拯救者,在场的学生基本上都同意了他的想法。

        “既然大家都同意,那么我会找一些同学一起好好商量一下的。至于具体的机制是什么,以后怎么运行,请明天这个时候大家再来一次,我们会把这些都处理好的。”

        听张凯这么说,在场所有人都表示自己明白,然后就各自离开了。

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